Wróć do artykułów

Światowy Dzień Autyzmu

Światowy Dzień Autyzmu
2 kwietnia obchodzimy Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Został on ustanowiony w 2008 roku przez ONZ z inicjatywy Kataru. Celem tego dnia jest zwiększanie wiedzy o autyzmie, budowanie zrozumienia w społeczeństwie oraz poprawa dostępu do wsparcia i opieki dla osób z autyzmem.

W tym dniu organizowane są różne akcje, które mają pokazać społeczeństwu, z jakimi trudnościami mierzą się osoby w spektrum autyzmu i ich rodziny. Chodzi m.in. o wykluczenie społeczne i brak zrozumienia. Jedną z symbolicznych inicjatyw jest podświetlanie budynków na niebiesko i różowo. Te kolory pokazują, że autyzm nie zależy od płci – wspieramy wszystkich tak samo. Dawniej podświetlano tylko na niebiesko, bo wierzono błędnie, że autyzm dotyczy głównie chłopców. Badania pokazują jednak, że dotyczy zarówno dziewcząt, jak i chłopców, choć u dziewcząt objawy mogą wyglądać inaczej i diagnoza bywa późniejsza.

Czym jest autyzm?

Autyzm to zaburzenie rozwojowe związane z mózgiem, które wpływa na zachowanie oraz umiejętności społeczne i komunikacyjne. Objawy pojawiają się w dzieciństwie i utrzymują przez całe życie.

Autyzm jest spektrum, co oznacza, że każdy może go przeżywać inaczej. Osoby w spektrum mogą mieć trudności w różnych obszarach, np.:

  • komunikacja i kontakty z innymi,
  • powtarzalne zachowania,
  • wyobraźnia i kreatywność,
  • wrażliwość na dźwięki, światło, dotyk,
  • nauka i język (nie zawsze).

Nie każda osoba ma wszystkie objawy – u każdej są inne i w różnym stopniu.

Objawy autyzmu

U małych dzieci (do 3 lat):

  • unikanie kontaktu wzrokowego,
  • brak chęci przytulania,
  • brak uśmiechu na widok opiekuna,
  • brak reakcji na imię,
  • brak zainteresowania innymi dziećmi.

U starszych dzieci (przedszkolnych i szkolnych):

  • trudności w zabawach grupowych i rozmowie,
  • brak rozumienia zasad społecznych,
  • przywiązanie do rutyn i szczegółów,
  • powtarzalne ruchy i zachowania,
  • ograniczone zainteresowania,
  • zaburzenia sensoryczne, np. nadwrażliwość na dźwięki czy dotyk.

U młodzieży i dorosłych:

  • trudności w rozumieniu innych,
  • niepokój w sytuacjach społecznych,
  • potrzeba samotności,
  • przywiązanie do rutyn, irytacja przy zmianach,
  • problemy w wyrażaniu emocji, byciu nadmiernie szczerym,
  • trudność w określaniu własnych uczuć.

Dorosłe osoby z autyzmem

Autyzm towarzyszy przez całe życie. Dorosłe osoby w spektrum mogą mierzyć się z:

  • trudnościami w tworzeniu bliskich relacji,
  • lękiem i niepokojem w kontaktach społecznych,
  • wycofaniem w pracy lub w życiu codziennym.

Niektórzy z lekkim autyzmem mogą mieć wyjątkową pamięć i specjalistyczną wiedzę w wybranych dziedzinach, ale mają mniej znajomych w pracy. Osoby z cięższym autyzmem (niskofunkcjonującym) często potrzebują stałej pomocy w codziennych czynnościach.

Autyzm a ADHD

U niektórych osób występuje też ADHD (30–80% przypadków). Może objawiać się:

  1. Trudnościami w skupieniu uwagi (bez nadpobudliwości),
  2. Nadpobudliwością i impulsywnością (bez problemów z koncentracją),
  3. Typ mieszany – zarówno trudności w koncentracji, jak i nadpobudliwość.

Dodatkowo mogą występować:

  • nadwrażliwość na bodźce zmysłowe,
  • problemy z akceptacją zmian,
  • dolegliwości ze strony układu pokarmowego.

Źródło:
https://bip.brpo.gov.pl/pl
https://polskiautyzm.pl/